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378 : Educación superior
378.001 Filosofía y teoría 378.002 Educación superior. Miscelánea 378.007 Educación, investigación, temas relacionados 378.0076 Educación superior - Educación, investigación, temas relacionados (problemas y ejercicios) 378.009 82 Tratamiento histórico, geográfico, de personas 378.05 Educación superior 378.098 Educación superior 378.098 212 Educación superior 378.1 Organización y actividades en educación superior 378.2 Grados académicos y temas relacionados 378.242 Educación superior 378.3 Ayuda estudiantil y temas relacionados 378.37 Ayuda estudiantil y temas relacionados 378.4-.9 Educación superior en continentes, países, localidades específicos en el mundo moderno 378.82 Educación superior 378.821 2 Educación superior 378.823 5 Eduacación superior 378:373 Educación superior y Educación secundariaDocumentos en la biblioteca con la clasificación 378
Refinar búsquedaLa gestión Universitaria en la América latina / Norberto Fernández Lamarra
Título : La gestión Universitaria en la América latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Fernández Lamarra, Autor ; Oscar Espinoza Díaz, Autor ; Luis Eduardo González, Autor Editorial: Imprenta Grafinet Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 367 págs. Il.: 13 x 21 cm. Dimensiones: Rústica sin solapa ISBN/ISSN/DL: en gestión Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR Palabras clave: modelos de gestión y educación, educación superior, Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: -Presentación de Norberto Fernandez Lamarra.
-Las políticas de gestión
-Coloquios de Gestión Universitaria en América del sur
-Desafíos y problemáticas de la gestión universitaria
-Los procesos de de evaluación y acreditación de la calidad
-Modelos educativos y gestión de calidad de la educación
-Emprendededurismo universitario en México
-Internacionalización y vinculación social d elas instituciones de educación superior
-Una propuesta desde el modelo de gestión universitaria.
-Las protestas estudiantiles y sus implicancias para la gestión universitaria en Chile.
-Ley de Educación Superior en Paraguay
-Cooperación Universitaria en en el segmento empresarial:una realidad de la universidad de Santa Catarina.
-El proceso de informatización institucional de la universidad Tecnológica Nacional (UTN)
-Universidad tecnológica Nacional : análisis histórico.
La gestión Universitaria en la América latina [texto impreso] / Norberto Fernández Lamarra, Autor ; Oscar Espinoza Díaz, Autor ; Luis Eduardo González, Autor . - Paraguay : Imprenta Grafinet, 2012 . - 367 págs. : 13 x 21 cm. ; Rústica sin solapa.
ISSN : en gestión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR Palabras clave: modelos de gestión y educación, educación superior, Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: -Presentación de Norberto Fernandez Lamarra.
-Las políticas de gestión
-Coloquios de Gestión Universitaria en América del sur
-Desafíos y problemáticas de la gestión universitaria
-Los procesos de de evaluación y acreditación de la calidad
-Modelos educativos y gestión de calidad de la educación
-Emprendededurismo universitario en México
-Internacionalización y vinculación social d elas instituciones de educación superior
-Una propuesta desde el modelo de gestión universitaria.
-Las protestas estudiantiles y sus implicancias para la gestión universitaria en Chile.
-Ley de Educación Superior en Paraguay
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2911 378.8 F 3636 Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
Título : Internacionalización de la educcaión Superior y la Ciencia en América latina y el Caribe: Un Estado del arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Fernández Lamarra, Autor ; Sampaio, Helena, Autor ; Saes, Paula, Autor Editorial: Organización Nacional de las Naciones Unidas (UNESCO) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 221 pág. Il.: 17 x 24 cm. Dimensiones: Tapa blanda sin solapa ISBN/ISSN/DL: 978-980-7175-21-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR Palabras clave: educacion superior, chile, mexico, panamá, argentina Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: -Introducción
-la Internacionalización de la Educación Superior y la Ciencia en la Argentina.
-Internationalization of Higher Education: A balance of the literature in Brazil
-Internacionalización de la Educación Superior en Chile.
-Estado de Conocimiento sobra la internacionalización de la Educación Superior y la Cincia en México.
-Estado de Arte sobre Internacionalización de la Educación Superior en PanamáInternacionalización de la educcaión Superior y la Ciencia en América latina y el Caribe: Un Estado del arte [texto impreso] / Norberto Fernández Lamarra, Autor ; Sampaio, Helena, Autor ; Saes, Paula, Autor . - [S.l.] : Organización Nacional de las Naciones Unidas (UNESCO), 2014 . - 221 pág. : 17 x 24 cm. ; Tapa blanda sin solapa.
ISBN : 978-980-7175-21-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR Palabras clave: educacion superior, chile, mexico, panamá, argentina Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: -Introducción
-la Internacionalización de la Educación Superior y la Ciencia en la Argentina.
-Internationalization of Higher Education: A balance of the literature in Brazil
-Internacionalización de la Educación Superior en Chile.
-Estado de Conocimiento sobra la internacionalización de la Educación Superior y la Cincia en México.
-Estado de Arte sobre Internacionalización de la Educación Superior en PanamáEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2910 378.8 A 926 Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo
Título : Reinventar la clase en la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Maggio, Mariana, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 184 págs. Il.: 22 x 16 cm. Dimensiones: Tapa rústica con solapa ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9665-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Universidades Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La clase universitaria que mantiene el formato del siglo pasado ya no tiene sentido.
¿Cuánto tiempo se podrá sostener sin volverse completamente irrelevante? Este es el provocador interrogante que da origen a Reinventar la clase en la universidad, un libro que surge del reconocimiento de los cambios culturales que se producen en la sociedad contemporánea, atravesada por las tecnologías de la información y la comunicación.
De la mano de las tecnologías digitales se transformaron –y lo van a seguir haciendo– los modos en que se construyen los conocimientos. Cambiaron, además, los estudiantes con sus miradas focalizadas en las pantallas.
Y, cada vez más, se expanden los canales de video y el acceso a contenidos en línea que antes solo estaban disponibles en las aulas, incluyendo conferencias y tutoriales. La clase centrada en la transmisión pierde sentido a toda velocidad.
Desde un reconocimiento profundo de estos cambios, Mariana Maggio nos invita a pensar y generar prácticas de enseñanza que los identifique e interpreten de manera consistente. Nos ofrece un recorrido personal, apasionado por la docencia. Se trata de una búsqueda epistemológica apoyada en la convicción de que para reinventar la práctica es necesario interpelar encuadres y, fundamentalmente, arriesgarse a experimentar.Nota de contenido: capítulo 1: la era de la invención
Capítulo 2. Tiempos inmersivos
capítulo 3: Las condiciones que sostienen una clase distinta
Capítulo 4: Otra evaluación
Capítulo 5: Una didáctica en vivo.
Capítulo 6: Las clases como experiencias que vale la pena vivir.
Capítulo 7: la enseñanza como proyecto colectivoReinventar la clase en la universidad [texto impreso] / Maggio, Mariana, Autor . - 1 ed. . - Buenos Aires (Independencia 1682, C1100ABQ, Argentina) : Paidós, 2018 . - 184 págs. : 22 x 16 cm. ; Tapa rústica con solapa.
ISBN : 978-950-12-9665-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Universidades Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La clase universitaria que mantiene el formato del siglo pasado ya no tiene sentido.
¿Cuánto tiempo se podrá sostener sin volverse completamente irrelevante? Este es el provocador interrogante que da origen a Reinventar la clase en la universidad, un libro que surge del reconocimiento de los cambios culturales que se producen en la sociedad contemporánea, atravesada por las tecnologías de la información y la comunicación.
De la mano de las tecnologías digitales se transformaron –y lo van a seguir haciendo– los modos en que se construyen los conocimientos. Cambiaron, además, los estudiantes con sus miradas focalizadas en las pantallas.
Y, cada vez más, se expanden los canales de video y el acceso a contenidos en línea que antes solo estaban disponibles en las aulas, incluyendo conferencias y tutoriales. La clase centrada en la transmisión pierde sentido a toda velocidad.
Desde un reconocimiento profundo de estos cambios, Mariana Maggio nos invita a pensar y generar prácticas de enseñanza que los identifique e interpreten de manera consistente. Nos ofrece un recorrido personal, apasionado por la docencia. Se trata de una búsqueda epistemológica apoyada en la convicción de que para reinventar la práctica es necesario interpelar encuadres y, fundamentalmente, arriesgarse a experimentar.Nota de contenido: capítulo 1: la era de la invención
Capítulo 2. Tiempos inmersivos
capítulo 3: Las condiciones que sostienen una clase distinta
Capítulo 4: Otra evaluación
Capítulo 5: Una didáctica en vivo.
Capítulo 6: Las clases como experiencias que vale la pena vivir.
Capítulo 7: la enseñanza como proyecto colectivoReserva
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