A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las categorías... |
Información del autor
Autor Alicia R. W. de Camilloni
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaConstructivismo y educación / Alicia R. W. de Camilloni
en Debates constructivistas / Ricardo Baquero
Título : Constructivismo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 115-122 Idioma : Español (spa)
en Debates constructivistas / Ricardo Baquero
Constructivismo y educación [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor . - 1998 . - 115-122.
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Contenido :
Título : Debates constructivistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Baquero, Autor ; Alicia R. W. de Camilloni, Autor ; Mario Carretero, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 190 p. Dimensiones: 22,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-7014-88-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA EDUCATIVAResumen: El constructivismo está ocupando un lugar central en las dimensiones acerca de los problemas clásicos sobre la adquisición de conocimiento. Dichos debates articulan en la actualidad la organización misma de los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde esta posición es un punto de referencia obligatorio. Desde una perspectiva educativa, que nace de la crítica de la enseñanza memorística tradicional y que hace de la comprensión su objetivo prioritario, las ideas Constructivistas se están extendiendo en el contexto internacional, pero también generan fructíferos debates en los que se muestran sus problemas pendientes. En esta obra se discuten , entre otras cuestiones, las ficciones del constructivismo con la Escuela de Ginebra, sus orígenes socioculturales, las diferencias entre ambas posturas y los retos que le plantea para futuro la investigación cognitiva.
Están presente asimismo los problemas prácticos que aparecen en las aplicaciones de este enfoque al aula, que quiere legitimarse en un contexto de discusión y debate permanente.Debates constructivistas [texto impreso] / Ricardo Baquero, Autor ; Alicia R. W. de Camilloni, Autor ; Mario Carretero, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, 1405, Argentina) : Aique Grupo Editor, 2008 . - 190 p. ; 22,5 cm.
ISBN : 978-950-7014-88-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA EDUCATIVAResumen: El constructivismo está ocupando un lugar central en las dimensiones acerca de los problemas clásicos sobre la adquisición de conocimiento. Dichos debates articulan en la actualidad la organización misma de los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde esta posición es un punto de referencia obligatorio. Desde una perspectiva educativa, que nace de la crítica de la enseñanza memorística tradicional y que hace de la comprensión su objetivo prioritario, las ideas Constructivistas se están extendiendo en el contexto internacional, pero también generan fructíferos debates en los que se muestran sus problemas pendientes. En esta obra se discuten , entre otras cuestiones, las ficciones del constructivismo con la Escuela de Ginebra, sus orígenes socioculturales, las diferencias entre ambas posturas y los retos que le plantea para futuro la investigación cognitiva.
Están presente asimismo los problemas prácticos que aparecen en las aplicaciones de este enfoque al aula, que quiere legitimarse en un contexto de discusión y debate permanente.
- Los problemas conceptuales del constructivismo y sus relaciones con la educación / José A. Castorina
- Constructivismo "mon amour" / Mario Carretero
- Psicología y Didáctica / Alicia Lenzi
- Constructivismo y educación / Alicia R. W. de Camilloni
- Tensiones y paradojas en el uso de la Psicología Sociohistórica en educación / Ricardo Baquero
- La investigación didáctica en un debate contempóraneo / Edith Litwin
- Prefacio / Mario Carretero
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 494 370.15 B2229 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 495 370.15 B2229 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 496 370.15 B2229 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
en El saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni
Título : Didáctica general y didácticas específicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 23-39 Idioma : Español (spa)
en El saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni
Didáctica general y didácticas específicas [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor . - 2011 . - 23-39.
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Contenido :
Título : El saber didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 231 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6154-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNResumen: ¿En qué consiste el saber didáctico? ¿Cuál es su especialidad? ¿Cuáles son los aportes recíprocos entre la didáctica general y las didácticas especiales?
Este libro propone un recorrido que va desde los orígenes del pensamiento didáctico hasta los últimos desarrollos de la teoría didáctica, con el propósito de identificar e historizar la emergencia de determinadas preocupaciones y propuestas y delimitar las líneas en torno de las cuales se organiza la producción reciente.
Los distintos capítulos explican los problemas relativos a la elaboración y el uso de conocimientos acerca de la enseñanza y el currículo. Desde una perspectiva didáctica , las autoras analizan las particularidades de la actividad de enseñanza y las diferentes facetas implicadas en su estudio. Y lo más importante , exponen los desafíos que plantea el diálogo entre el saber didáctico y los docentes, en definitiva, intérpretes y usuarios de este discurso.
El saber didáctico [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Independencia 1682, C1100ABQ, Argentina) : Paidós, 2011 . - 231 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-12-6154-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNResumen: ¿En qué consiste el saber didáctico? ¿Cuál es su especialidad? ¿Cuáles son los aportes recíprocos entre la didáctica general y las didácticas especiales?
Este libro propone un recorrido que va desde los orígenes del pensamiento didáctico hasta los últimos desarrollos de la teoría didáctica, con el propósito de identificar e historizar la emergencia de determinadas preocupaciones y propuestas y delimitar las líneas en torno de las cuales se organiza la producción reciente.
Los distintos capítulos explican los problemas relativos a la elaboración y el uso de conocimientos acerca de la enseñanza y el currículo. Desde una perspectiva didáctica , las autoras analizan las particularidades de la actividad de enseñanza y las diferentes facetas implicadas en su estudio. Y lo más importante , exponen los desafíos que plantea el diálogo entre el saber didáctico y los docentes, en definitiva, intérpretes y usuarios de este discurso.
- Justificación de la didáctica / Alicia R. W. de Camilloni
- Didáctica general y didácticas específicas / Alicia R. W. de Camilloni
- Los profesores y el saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni
- El sujeto del discurso didáctico / Alicia R. W. de Camilloni
- Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo / Estela Cols
- La enseñanza / Laura Basabe
- La emergencia de los estudios sobre currículo en la Argentina / Silvina Feeney
- Acerca de los usos de la teoría didáctica / Laura Basabe
- Prólogo / Martina López Casanova
- La definición y la respuesta de parcial / Gabriela Resnik
- La definición en distintas clases de textos / Elena Valente
- Producción de un informe / Gabriela Resnik
- Devolución de trabajos escritos / Elena Valente
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 412 370.7 W654 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 413 370.7 W654 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 411 370.7 W654 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
en El saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni
Título : El sujeto del discurso didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 61-70 Idioma : Español (spa)
en El saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni
El sujeto del discurso didáctico [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor . - 2011 . - 61-70.
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Permalink
Permalink
