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Información de la editorial
Editorial Magisterio del Río de la Plata 
localizada en Buenos Aires
Viamonte 1674
C1055ABF Buenos Aires
Argentina
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaLa educación en medios de comunicación / Patricia Nigro
Título : La educación en medios de comunicación : contenido transversal Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Nigro, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 159 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-332-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
MEDIOS DE COMUNICACIÓNResumen: La presente obra esta dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios en la vida cotidiana de sus alumnos.
Describe sucintamente diferentes aspectos, enfoques y metodologías de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común.
Según la autora , la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el Currículum, como contenido transversal.
A tal fin, resulta de suma importancia que los directivos de los centros educativos estén convencidos de que sí se puede hacer mucho al respecto; pero para ello deben capacitarse en este tema.
Los medios de comunicación son el ambiente que nos rodea y, como sostiene el doctor Pedro Luis Barcia, el profesional de la docencia ha de estar extraambitado para poder guiar a las nuevas generaciones en una tarea que, no por dificultosa, deja de ser apasionante: pensar la realidad mediática críticamente.La educación en medios de comunicación : contenido transversal [texto impreso] / Patricia Nigro, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Viamonte 1674, C1055ABF, Argentina) : Magisterio del Río de la Plata, 2008 . - 159 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-550-332-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
MEDIOS DE COMUNICACIÓNResumen: La presente obra esta dirigida a directivos y docentes que se preocupan por la influencia de los medios en la vida cotidiana de sus alumnos.
Describe sucintamente diferentes aspectos, enfoques y metodologías de esta nueva disciplina, y toma en cuenta tanto la corriente latinoamericana como la anglosajona; las cuales, si bien son distintas, no dejan de tener puntos en común.
Según la autora , la educación en medios de comunicación debe ser aplicada a lo largo de todo el Currículum, como contenido transversal.
A tal fin, resulta de suma importancia que los directivos de los centros educativos estén convencidos de que sí se puede hacer mucho al respecto; pero para ello deben capacitarse en este tema.
Los medios de comunicación son el ambiente que nos rodea y, como sostiene el doctor Pedro Luis Barcia, el profesional de la docencia ha de estar extraambitado para poder guiar a las nuevas generaciones en una tarea que, no por dificultosa, deja de ser apasionante: pensar la realidad mediática críticamente.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 490 370.1 N689 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 491 370.1 N689 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 489 370.1 N689 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
Título : Proyecto educativo institucional : acuerdos para hacer escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Grinberg, Autor ; Mariana Rossi, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-267-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Resumen: Mariana Rossi es licenciada en Ciencias de la Educación por la UBA. Tiene un posgrado en Gestión de Centros Educativos por la Universidad de Barcelona. Es especialista en temas de organización y gestión, y se ha dedicado a la capacitación de adultos en contexto de trabajo. Es consultora internacional en temas de gestión y actualmente se dedica a la formación permanente de docentes y directivos de instituciones educativas.
Silvia Grinberg es máster en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLASCSO), y licenciada en Ciencias de la Educación por la UBA. Se desempeña como docente y miembro del equipo de investigación en sociología de la educación, en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).Proyecto educativo institucional : acuerdos para hacer escuela [texto impreso] / Silvia Grinberg, Autor ; Mariana Rossi, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Viamonte 1674, C1055ABF, Argentina) : Magisterio del Río de la Plata, 1999 . - 239 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-550-267-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Resumen: Mariana Rossi es licenciada en Ciencias de la Educación por la UBA. Tiene un posgrado en Gestión de Centros Educativos por la Universidad de Barcelona. Es especialista en temas de organización y gestión, y se ha dedicado a la capacitación de adultos en contexto de trabajo. Es consultora internacional en temas de gestión y actualmente se dedica a la formación permanente de docentes y directivos de instituciones educativas.
Silvia Grinberg es máster en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLASCSO), y licenciada en Ciencias de la Educación por la UBA. Se desempeña como docente y miembro del equipo de investigación en sociología de la educación, en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 492 370.7 G866 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 493 370.7 G866 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
Título : La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 298 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-110-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNResumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar a lo largo de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La Planificación Educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro ( 3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Bolivia, Chile y Paraguay que, justamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial.
Para esta nueva versión se han reelebado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior , sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión.
En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, incertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagogico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander- Egg toma como referencia la reforma española ( como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Digamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempo de crisis y de incertidumbre.La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Viamonte 1674, C1055ABF, Argentina) : Magisterio del Río de la Plata, 2008 . - 298 p. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-950-550-110-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNResumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar a lo largo de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La Planificación Educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro ( 3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Bolivia, Chile y Paraguay que, justamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial.
Para esta nueva versión se han reelebado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior , sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión.
En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, incertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagogico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander- Egg toma como referencia la reforma española ( como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Digamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempo de crisis y de incertidumbre.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 509 370.7 A5437 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 507 370.7 A5437 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible 508 370.7 A5437 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
