A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorías... |
Información del autor
Autor Ezequiel Ander-Egg
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaLa ciudad educadora / Ezequiel Ander-Egg
Título : La ciudad educadora : como forma de fortalecimiento de la democracia y de una ciudadanía activa y convivencial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 102 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-121-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Resumen: La ciudad educadora es un producto del trabajo de Ezequiel Ander-egg para la UNESCO como consultor en política cultural para América Latina. En esa oportunidad constató que la propuesta de la organización había tenido escaso reconocimiento dentro del contexto propio de la acción municipal y el desarrollo local. Por esa razón decidió iniciar la promoción de proyectos basados en esa propuesta y lo hizo en España, Portugal, y México. Sus intervenciones fueron publicadas como documentos institucionales de la UNESCO. Para esta edición los trabajos iniciales acerca de la problemática de la ciudad en su relación con la educación, la acción social y el trabajo cultural fueron ampliados y corregidos.
La ciudad educadora recoge las experiencias centradas en la ciudad como ámbito de educación con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de la democracia, a la promoción de la cultura popular y a la convivencialidad dentro de la diversidad cultural propia de nuestras ciudades.La ciudad educadora : como forma de fortalecimiento de la democracia y de una ciudadanía activa y convivencial [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 1a. ed . - Córdoba (Pasaje España 1485, Argentina) : Brujas, 2008 . - 102 p. : il. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-121-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Resumen: La ciudad educadora es un producto del trabajo de Ezequiel Ander-egg para la UNESCO como consultor en política cultural para América Latina. En esa oportunidad constató que la propuesta de la organización había tenido escaso reconocimiento dentro del contexto propio de la acción municipal y el desarrollo local. Por esa razón decidió iniciar la promoción de proyectos basados en esa propuesta y lo hizo en España, Portugal, y México. Sus intervenciones fueron publicadas como documentos institucionales de la UNESCO. Para esta edición los trabajos iniciales acerca de la problemática de la ciudad en su relación con la educación, la acción social y el trabajo cultural fueron ampliados y corregidos.
La ciudad educadora recoge las experiencias centradas en la ciudad como ámbito de educación con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de la democracia, a la promoción de la cultura popular y a la convivencialidad dentro de la diversidad cultural propia de nuestras ciudades.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 418 370.1 A5437 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 416 370.1 A5437 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible 417 370.1 A5437 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible Cómo elaborar un proyecto / Ezequiel Ander-Egg
Título : Cómo elaborar un proyecto Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Aguilar Ibáñez, María José, Autor Mención de edición: 18a. ed. Editorial: Lumen Humanitas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 127 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-724-416-6 Idioma : Español (spa) Resumen: La técnica de elaboración de proyectos es sin duda uno de los procedimientos de programación/planificación mas útiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio-educativa.
Por este motivo, la principal y mas urgente preocupación de todo educador, en lo referente al manejo de técnicas de la planificación, ha de ser la de aprender a elaborar proyectos.
Para ello no existe una norma rígida, sino pautas que sirven para organizar ideas, precisar objetivos, establecer cursos de acción y concretar actividades especificas. Consecuentemente, el libro que tienen en tus manos no es un “recetario”, sino una “guía”. En ella se establecen pautas y lineamientos generales que se han de utilizar para:
concretar y precisar lo que se quiere realizar,
hacer efectivas las decisiones tomadas y
seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados resultados.
En esta nueva edición, incluimos un anexo con ejemplos de invalorable utilidad, que provienen de la practica concreta.
Cómo elaborar un proyecto [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Aguilar Ibáñez, María José, Autor . - 18a. ed. . - [S.l.] : Lumen Humanitas, 2005 . - 127 p. ; 22 cm.
ISSN : 978-950-724-416-6
Idioma : Español (spa)
Resumen: La técnica de elaboración de proyectos es sin duda uno de los procedimientos de programación/planificación mas útiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio-educativa.
Por este motivo, la principal y mas urgente preocupación de todo educador, en lo referente al manejo de técnicas de la planificación, ha de ser la de aprender a elaborar proyectos.
Para ello no existe una norma rígida, sino pautas que sirven para organizar ideas, precisar objetivos, establecer cursos de acción y concretar actividades especificas. Consecuentemente, el libro que tienen en tus manos no es un “recetario”, sino una “guía”. En ella se establecen pautas y lineamientos generales que se han de utilizar para:
concretar y precisar lo que se quiere realizar,
hacer efectivas las decisiones tomadas y
seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados resultados.
En esta nueva edición, incluimos un anexo con ejemplos de invalorable utilidad, que provienen de la practica concreta.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1894 307.1 A5437 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 1895 307.1 A5437 (ej. 2) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible 1896 307.1 A5437 (ej. 3) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible La planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
Título : La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 298 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-110-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNResumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar a lo largo de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La Planificación Educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro ( 3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Bolivia, Chile y Paraguay que, justamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial.
Para esta nueva versión se han reelebado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior , sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión.
En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, incertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagogico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander- Egg toma como referencia la reforma española ( como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Digamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempo de crisis y de incertidumbre.La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Viamonte 1674, C1055ABF, Argentina) : Magisterio del Río de la Plata, 2008 . - 298 p. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-950-550-110-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓNResumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar a lo largo de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La Planificación Educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro ( 3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Bolivia, Chile y Paraguay que, justamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial.
Para esta nueva versión se han reelebado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior , sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión.
En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, incertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagogico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander- Egg toma como referencia la reforma española ( como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Digamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempo de crisis y de incertidumbre.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 509 370.7 A5437 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 507 370.7 A5437 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible 508 370.7 A5437 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible