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Refinar búsqueda¿Qué es la Historia? / Edward H. Carr
Título : ¿Qué es la Historia? Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward H. Carr, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Planeta - Agostini Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 214 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-395-2180-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA UNIVERSAL
TEORÍAResumen: No han sido los historiadores muy dados a teorizar sobre la ciencia histórica. Bajo la influencia de la historiografía académica del siglo XIX, se ha tendido a creer que al historiador no le hacia falta tener ideas. Su misión era la de proveerse de una buena técnica de prospección de datos, convertirse en un excelente conocedor de las fuentes bibliográficas y documentales y provisto de este utillaje técnico, proceder a la recopilación de los hechos históricos. Éstos mostraban aquello que había sucedido, y el historiador, cual notario, debía de dar únicamente fe de lo que había pasado. Como lo proclamó Leopold von Ranke, el más conspicuo representante del positivismo historicista, al historiador le competía tan solo mostrar lo que realmente aconteció. ¿Qué es la Historia? [texto impreso] / Edward H. Carr, Autor . - Buenos Aires (Independencia 1668, C1100ABQ, Argentina) : Planeta - Agostini, 1993 . - 214 p. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-84-395-2180-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA UNIVERSAL
TEORÍAResumen: No han sido los historiadores muy dados a teorizar sobre la ciencia histórica. Bajo la influencia de la historiografía académica del siglo XIX, se ha tendido a creer que al historiador no le hacia falta tener ideas. Su misión era la de proveerse de una buena técnica de prospección de datos, convertirse en un excelente conocedor de las fuentes bibliográficas y documentales y provisto de este utillaje técnico, proceder a la recopilación de los hechos históricos. Éstos mostraban aquello que había sucedido, y el historiador, cual notario, debía de dar únicamente fe de lo que había pasado. Como lo proclamó Leopold von Ranke, el más conspicuo representante del positivismo historicista, al historiador le competía tan solo mostrar lo que realmente aconteció. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 214 901 C3114 Libro Biblioteca UNO Centenario 900 Historia y geografía Excluido de préstamo Breviario de estética / Benedetto Croce
Título : Breviario de estética : cuatro lecciones seguidas de dos ensayos y un apéndice Tipo de documento: texto impreso Autores: Benedetto Croce, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Planeta - Agostini Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 142 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-395-2168-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTÉTICA
FILOSOFÍAResumen: Con motivo de la inauguración, celebrada en el mes de octubre del año pasado, del Rice Instituto- la nueva y gran Universidad de Houston en el Estado de Texas-, fui invitado por su presidente, el profesor Edgar Lovett Odell, a pronunciar algunas lecciones sobre los temas que forman el contenido de este volumen y que fueran para los oyentes como una orientación sobre los problemas capitales de la Estética. Habiéndome excusado, a causa de mis muchas ocupaciones, que me impedían, por el momento emprender un largo viaje al golfo de México, se me replicó, con la mayor cortesía, que se me dispensaba del viaje corporal a cambio de que enviase el manuscrito de las lecciones para traducirlo al inglés- como se hizo en seguida- e incorporarlo a los volúmenes conmemorativos de la inauguración. Y en pocos días escribí este Brevitario de estética, cumpliendo el compromiso que contaje. Luego, después de haber acabado mi tarea, advertí, con cierto regodeo mental, que no solamente había condensado en este librito los conceptos más importantes de mis volúmenes anteriores sobre el mismo tema, sino que además los había expuesto con mayor cohesión y más aguda perspicacia que en mi Estética, que tiene ya la respetable antigüedad de doce años. Una nueva idea se apoderó también de mi espíritu, la idea de que estas cuatro lecciones recogidas aquí pueden ser útiles para los jóvenes que se consagran al estudio de la poesía y, en general, del arte, y basta servir en las escuelas secundarias como libro auxiliar y de consulta en los estudios literarios y filosóficos. Porque tengo para mí que la Estética, cuando se enseña con habilidad, sirve, mejor que otra disciplina filosófica cualquiera, de introducción y de pórtico para el aprendizaje de la filosofía, porque el arte y la poesía despiertan en seguida el ejercicio de la atención y de la reflexión de los muchachos. La lógica , en cambio, supone el ejercicio previo de las investigaciones científicas, resultando para ellos demasiado abstracto, y la Ética al menos en Italia, donde por razones históricas, de todos conocida, falta el estímulo que el espíritu religioso ejercita sobre la meditación del humano destino, parece generalmente una prédica concisa y machacona, y la llamada Psicología, más que preparación , suele ser disertación de la filosofía. Los problemas del arte, por el contrario, conducen más hacedera y espontáneamente, no sólo a conquistar el hábito de la estipulación, sino a gustar por anticipado de las mieles de la lógica, de la ética y de la metafísica ya que, por ejemplo, comprender la relación de contenido y forma en el arte es comenzar a comprender la síntesis a priori; comprender la relación de intuición y expresión vale tanto como superar el materialismo de las clasificaciones de los géneros literarios y de las artes es lo mismo que darse cuenta de la diferencia entre el procedimiento naturalista y el filosófico... Y así sucesivamente. Tal vez será ésta ilusión mía nacida de mi poco conocimiento de las escuelas secundarias, de las que no conservo, sino los lejanos y, al mismo tiempo, vivos recuerdos de mis tiempos de estudiante , y en ellos me fundo. Pero es el caso que semejante ilusión me ha movido a publicar, en italiano, mis lecciones de América y a dejárselas incluir a mi amigo Laterza en su nueva “colección escolar”, a la que deseo toda suerte de bienandanzas. Breviario de estética : cuatro lecciones seguidas de dos ensayos y un apéndice [texto impreso] / Benedetto Croce, Autor . - Buenos Aires (Independencia 1668, C1100ABQ, Argentina) : Planeta - Agostini, 1993 . - 142 p. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-84-395-2168-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESTÉTICA
FILOSOFÍAResumen: Con motivo de la inauguración, celebrada en el mes de octubre del año pasado, del Rice Instituto- la nueva y gran Universidad de Houston en el Estado de Texas-, fui invitado por su presidente, el profesor Edgar Lovett Odell, a pronunciar algunas lecciones sobre los temas que forman el contenido de este volumen y que fueran para los oyentes como una orientación sobre los problemas capitales de la Estética. Habiéndome excusado, a causa de mis muchas ocupaciones, que me impedían, por el momento emprender un largo viaje al golfo de México, se me replicó, con la mayor cortesía, que se me dispensaba del viaje corporal a cambio de que enviase el manuscrito de las lecciones para traducirlo al inglés- como se hizo en seguida- e incorporarlo a los volúmenes conmemorativos de la inauguración. Y en pocos días escribí este Brevitario de estética, cumpliendo el compromiso que contaje. Luego, después de haber acabado mi tarea, advertí, con cierto regodeo mental, que no solamente había condensado en este librito los conceptos más importantes de mis volúmenes anteriores sobre el mismo tema, sino que además los había expuesto con mayor cohesión y más aguda perspicacia que en mi Estética, que tiene ya la respetable antigüedad de doce años. Una nueva idea se apoderó también de mi espíritu, la idea de que estas cuatro lecciones recogidas aquí pueden ser útiles para los jóvenes que se consagran al estudio de la poesía y, en general, del arte, y basta servir en las escuelas secundarias como libro auxiliar y de consulta en los estudios literarios y filosóficos. Porque tengo para mí que la Estética, cuando se enseña con habilidad, sirve, mejor que otra disciplina filosófica cualquiera, de introducción y de pórtico para el aprendizaje de la filosofía, porque el arte y la poesía despiertan en seguida el ejercicio de la atención y de la reflexión de los muchachos. La lógica , en cambio, supone el ejercicio previo de las investigaciones científicas, resultando para ellos demasiado abstracto, y la Ética al menos en Italia, donde por razones históricas, de todos conocida, falta el estímulo que el espíritu religioso ejercita sobre la meditación del humano destino, parece generalmente una prédica concisa y machacona, y la llamada Psicología, más que preparación , suele ser disertación de la filosofía. Los problemas del arte, por el contrario, conducen más hacedera y espontáneamente, no sólo a conquistar el hábito de la estipulación, sino a gustar por anticipado de las mieles de la lógica, de la ética y de la metafísica ya que, por ejemplo, comprender la relación de contenido y forma en el arte es comenzar a comprender la síntesis a priori; comprender la relación de intuición y expresión vale tanto como superar el materialismo de las clasificaciones de los géneros literarios y de las artes es lo mismo que darse cuenta de la diferencia entre el procedimiento naturalista y el filosófico... Y así sucesivamente. Tal vez será ésta ilusión mía nacida de mi poco conocimiento de las escuelas secundarias, de las que no conservo, sino los lejanos y, al mismo tiempo, vivos recuerdos de mis tiempos de estudiante , y en ellos me fundo. Pero es el caso que semejante ilusión me ha movido a publicar, en italiano, mis lecciones de América y a dejárselas incluir a mi amigo Laterza en su nueva “colección escolar”, a la que deseo toda suerte de bienandanzas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 270 111 C937 Libro Biblioteca UNO Cordoba 100 Filosofía y psicología Disponible Combates por la historia / Lucien Febvre
Título : Combates por la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucien Febvre, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Planeta - Agostini Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 245 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-395-2196-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA
HISTORIA DE FRANCIAResumen: Si a la hora de reunir estos artículos elegidos entre tantos otros hubiera pensado en erigirme algún monumento habría titulado el compendio de otra manera.
Puesto que a lo largo de mi vida he fabricado, y pienso seguir fabricando todavía, unos cuantos muebles sólidos, de los que amueblan la historia- que habrán de servir, al menos provisoriamente, para guarnecer ciertas paredes desnudas del palacio de Clío-, debería llamar Mis virutas a estos restos de madera que al pasar el cepillo han quedado amontonadas al pie del banco.
Pero si los he recogido, no ha sido en absoluto para recrearme en esas obras cotidianas, sino para prestar algunos servicios a mis compañeros, principalmente a los más jóvenes. En consecuencia, el título que he escogido recordará lo que siempre hubo de militante en mi vida. No será Mis combates, claro que no; nunca he luchado en favor mío ni tampoco contra tal o cual persona determinada . Será combates por la historia, ya que por ella he luchado toda mi vida.
Por lejos que me remote en mis recuerdos me veo como historiador por gusto y por deseo, por no decir de corazón y de vocación. Soy hijo de un padre al que alejaron de la historia -sin que nunca se desinteresara de ella- el prestigio de Henri Weil, el helenista de la Facultad de Letras de Besaçon y más tarde de la Escuela Normal Superior , y el prestigio, tan grande entonces, de Thurot, el filósofo de la gramática; sobrino de un tío que enseñó historia toda su vida y que enseño a amarla desde la más tierna infancia. Al husmear en la biblioteca paterna, encontraba debajo de los fascículos de Deremberg et Saglio et des Romains de Victor Duruy, obras maestras de la casa editora Hachette, de magnífica factura; toda la antigüedad, entonces conocida, templos, bustos, dioses, vasijas ilustradas por los mejores dibujantes. Devoraba principalmente con una pasión nunca satisfecha los tomos de la gran edición Hetzel de la Histoire de France de Michelet, ilustrada por Daniel Vierge, visionario alucinante, con láminas tan bien adaptadas a ciertos contextos del gran vidente que todavía hoy me siento molesto si tengo que releerlos en la triste edición que la gente ha dado en calificar de “definitiva”. Con tales consejos por alimento, la riqueza de esas lecturas y los sueños que hacían nacer en mí, ¿ Cómo no iba a ser historiador?Combates por la historia [texto impreso] / Lucien Febvre, Autor . - Buenos Aires (Independencia 1668, C1100ABQ, Argentina) : Planeta - Agostini, 1993 . - 245 p. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-84-395-2196-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA
HISTORIA DE FRANCIAResumen: Si a la hora de reunir estos artículos elegidos entre tantos otros hubiera pensado en erigirme algún monumento habría titulado el compendio de otra manera.
Puesto que a lo largo de mi vida he fabricado, y pienso seguir fabricando todavía, unos cuantos muebles sólidos, de los que amueblan la historia- que habrán de servir, al menos provisoriamente, para guarnecer ciertas paredes desnudas del palacio de Clío-, debería llamar Mis virutas a estos restos de madera que al pasar el cepillo han quedado amontonadas al pie del banco.
Pero si los he recogido, no ha sido en absoluto para recrearme en esas obras cotidianas, sino para prestar algunos servicios a mis compañeros, principalmente a los más jóvenes. En consecuencia, el título que he escogido recordará lo que siempre hubo de militante en mi vida. No será Mis combates, claro que no; nunca he luchado en favor mío ni tampoco contra tal o cual persona determinada . Será combates por la historia, ya que por ella he luchado toda mi vida.
Por lejos que me remote en mis recuerdos me veo como historiador por gusto y por deseo, por no decir de corazón y de vocación. Soy hijo de un padre al que alejaron de la historia -sin que nunca se desinteresara de ella- el prestigio de Henri Weil, el helenista de la Facultad de Letras de Besaçon y más tarde de la Escuela Normal Superior , y el prestigio, tan grande entonces, de Thurot, el filósofo de la gramática; sobrino de un tío que enseñó historia toda su vida y que enseño a amarla desde la más tierna infancia. Al husmear en la biblioteca paterna, encontraba debajo de los fascículos de Deremberg et Saglio et des Romains de Victor Duruy, obras maestras de la casa editora Hachette, de magnífica factura; toda la antigüedad, entonces conocida, templos, bustos, dioses, vasijas ilustradas por los mejores dibujantes. Devoraba principalmente con una pasión nunca satisfecha los tomos de la gran edición Hetzel de la Histoire de France de Michelet, ilustrada por Daniel Vierge, visionario alucinante, con láminas tan bien adaptadas a ciertos contextos del gran vidente que todavía hoy me siento molesto si tengo que releerlos en la triste edición que la gente ha dado en calificar de “definitiva”. Con tales consejos por alimento, la riqueza de esas lecturas y los sueños que hacían nacer en mí, ¿ Cómo no iba a ser historiador?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 271 944 F289 Libro Biblioteca UNO Centenario 900 Historia y geografía Disponible