Título : | La educación superior en el mundo 3 : educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Global University Network for Innovation, Autor | Editorial: | Madrid : Mundi-Prensa | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 373+ p. | Dimensiones: | 28 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-84763-43-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR
| Resumen: | La serie de informes temáticos de la Global University Network for Innovation (GUNI) explora los problemas clave a los que se enfrentanlas instituciones de educación superior enel siglo XXI, en especial el compromiso social de las universidades.
El principal objetivo de La educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social es analizar las últimas tendencias, experiencias y prácticas de investigación para poder repensar y proponer nuevas rutas para el intercambio de valores entre las instituciones de educación superior y la sociedad. Esto se conseguirá reconsiderando el rol asignado a la educación superior en relación con su contribución al desarrollo humano y social en la esfera económica, política, social, humana, medioambiental y cultural. |
La educación superior en el mundo 3 : educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social [texto impreso] / Global University Network for Innovation, Autor . - Madrid (Castelló 37, 28001) : Mundi-Prensa, 2008 . - 373+ p. ; 28 cm. ISBN : 978-84-84763-43-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR
| Resumen: | La serie de informes temáticos de la Global University Network for Innovation (GUNI) explora los problemas clave a los que se enfrentanlas instituciones de educación superior enel siglo XXI, en especial el compromiso social de las universidades.
El principal objetivo de La educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social es analizar las últimas tendencias, experiencias y prácticas de investigación para poder repensar y proponer nuevas rutas para el intercambio de valores entre las instituciones de educación superior y la sociedad. Esto se conseguirá reconsiderando el rol asignado a la educación superior en relación con su contribución al desarrollo humano y social en la esfera económica, política, social, humana, medioambiental y cultural. |
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