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Resiliencia / Elbio Néstor Suárez Ojeda
Título : Resiliencia : proyectos e investigaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Elbio Néstor Suárez Ojeda, Autor ; Roberto Barna, Autor ; María Angélica Kotliarenco, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Lanús [Argentina] : Ediciones de la UNLa Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 312 p. Dimensiones: 22,5 x 15,5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-13-2637-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
INVESTIGACIÓN
RESILIENCIAResumen: Este libro es el resultado de los trabajos finales requeridos a los alumnos que participaron del Primer Curso Internacional de Actualización en Resilencia, para obtener el Certificado Diplomado. Esta oferta académica fue organizada en mutua colaboración entre el Centro Internacional de Información y Estudio de la Resilencia (C.I.E.R) y la Universidad de Santiago de Chile (USACH) durante el 2004 en la ciudad de Santiago de Chile.
La presente publicación consta de tres partes: un capítulo introductorio Resilencia para el Mañana, de la Dra. Edith Grotberg, de la Universidad de Georgetown (U.S.A), una segunda parte Trabajos Sustantivos que introducen innovaciones metodológicas; y finalmente Trabajos de Contribución.Resiliencia : proyectos e investigaciones [texto impreso] / Elbio Néstor Suárez Ojeda, Autor ; Roberto Barna, Autor ; María Angélica Kotliarenco, Autor . - 1a. ed . - Lanús (Argentina) : Ediciones de la UNLa, 2009 . - 312 p. ; 22,5 x 15,5 cm.
ISBN : 978-987-13-2637-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
INVESTIGACIÓN
RESILIENCIAResumen: Este libro es el resultado de los trabajos finales requeridos a los alumnos que participaron del Primer Curso Internacional de Actualización en Resilencia, para obtener el Certificado Diplomado. Esta oferta académica fue organizada en mutua colaboración entre el Centro Internacional de Información y Estudio de la Resilencia (C.I.E.R) y la Universidad de Santiago de Chile (USACH) durante el 2004 en la ciudad de Santiago de Chile.
La presente publicación consta de tres partes: un capítulo introductorio Resilencia para el Mañana, de la Dra. Edith Grotberg, de la Universidad de Georgetown (U.S.A), una segunda parte Trabajos Sustantivos que introducen innovaciones metodológicas; y finalmente Trabajos de Contribución.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 950 150.1 S9613 Libro Biblioteca UNO Cordoba 100 Filosofía y psicología Disponible Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús / Cecilia Ros
Título : Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Ros, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Lanús [Argentina] : Ediciones de la UNLa Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 75 p. Il.: 22,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-13-2673-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIENESTAR ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚSResumen: La presente investigación sobre Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús surge dentro del Programa Cuidados Sanitarios de la Población Estudiantil de la Universidad Nacional de la carrera de Licenciatura en Enfermería. La iniciativa, responde a la necesidad de detección de problemas de salud en los estudiantes, que pudieran interferir en su desempeño académico. El Programa tiene como objetivo tanto la producción de conocimientos como el desarrollo de estrategias de promoción y prevención de los problemas de salud en este grupo poblacional.
“Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús” es una investigación realizada entre los años 2005 y 2009, en el contexto del “Programa de Incentivos a docentes-investigadores” del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación, bajo la dirección de la Lic. Cecilia Ros y la co-dirección del Lic. Ramón Alvarez.
El estudio se propuso analizar las percepciones de los estudiantes sobre su propia salud y calidad de vida. A su vez, explorar las percepciones de los responsables de la gestión académica de la UNLa respecto de la salud de los estudiantes, así como identificar y describir recursos institucionales para promocionar la salud de los mismos en nuestra Universidad.Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús [texto impreso] / Cecilia Ros, Autor . - 1a. ed . - Lanús (Argentina) : Ediciones de la UNLa, 2012 . - 75 p. : 22,5 cm.
ISBN : 978-987-13-2673-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIENESTAR ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚSResumen: La presente investigación sobre Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús surge dentro del Programa Cuidados Sanitarios de la Población Estudiantil de la Universidad Nacional de la carrera de Licenciatura en Enfermería. La iniciativa, responde a la necesidad de detección de problemas de salud en los estudiantes, que pudieran interferir en su desempeño académico. El Programa tiene como objetivo tanto la producción de conocimientos como el desarrollo de estrategias de promoción y prevención de los problemas de salud en este grupo poblacional.
“Salud y calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús” es una investigación realizada entre los años 2005 y 2009, en el contexto del “Programa de Incentivos a docentes-investigadores” del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación, bajo la dirección de la Lic. Cecilia Ros y la co-dirección del Lic. Ramón Alvarez.
El estudio se propuso analizar las percepciones de los estudiantes sobre su propia salud y calidad de vida. A su vez, explorar las percepciones de los responsables de la gestión académica de la UNLa respecto de la salud de los estudiantes, así como identificar y describir recursos institucionales para promocionar la salud de los mismos en nuestra Universidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 886 371.7 R7881 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible Sentidos de la universidad
Contenido :
Título : Sentidos de la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Servetto, Compilador ; Daniel Saur, Compilador Mención de edición: 1a. ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Universidad Nacional de Córdoba Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 325 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-330-887-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADResumen: El presente libro recoge un conjunto de trabajos que ponen en consideración diversos aspectos de la universidad pública, acercando reflexiones elaboradas por un grupo destacado de especialistas de Argentina y Latinoamérica. Con estos materiales se pretende realizar un aporte que ayude a disminuir cierto aislamiento habitual en las tareas de pensar e investigar, contribuyendo a sumar miradas, avances, fuentes e inquietudes que se presentan entre los nuevos desafíos que enfrenta la universidad pública. La intención ha sido abrir el debate y promover el intercambio, con la amplitud suficiente para dar cuenta de la pluralidad de pensamiento ante las numerosas problemáticas presentes a nivel nacional y regional, y que caracterizan a nuestras instituciones.
Para este volumen se convocó a estudiosos reconocidos, de larga trayectoria en el análisis de las problemáticas de la Educación Superior, los que a su vez son universitarios y viven su cotidianidad en distintas instituciones de los países de nuestra región. Los intelectuales reunidos aquí poseen diversos orígenes disciplinarios y perspectivas, pero cada uno a su manera y desde su posición, ha realizado un aporte significativo a la producción de conocimiento sobre la universidad. Más allá de las singularidad o heterogeneidad de estilos de escritura, existen en estas páginas preocupaciones comunes y acuerdo sobre la importancia asignada a la defensa de lo universitario y de lo público. El texto ha sido organizado en torno a tres núcleos problemáticos; el primero centrado en la evaluación y acreditación institucional; el segundo en la dimensión pública que atañe a lo universitario; y el último en la producción de conocimiento y su conexión con lo social. La publicación de estas intervenciones se propone promover nuevas discusiones sobre los sentidos de la universidad.Sentidos de la universidad [texto impreso] / Alicia Servetto, Compilador ; Daniel Saur, Compilador . - 1a. ed . - Córdoba (Argentina) : Universidad Nacional de Córdoba, 2011 . - 325 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-950-330-887-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADResumen: El presente libro recoge un conjunto de trabajos que ponen en consideración diversos aspectos de la universidad pública, acercando reflexiones elaboradas por un grupo destacado de especialistas de Argentina y Latinoamérica. Con estos materiales se pretende realizar un aporte que ayude a disminuir cierto aislamiento habitual en las tareas de pensar e investigar, contribuyendo a sumar miradas, avances, fuentes e inquietudes que se presentan entre los nuevos desafíos que enfrenta la universidad pública. La intención ha sido abrir el debate y promover el intercambio, con la amplitud suficiente para dar cuenta de la pluralidad de pensamiento ante las numerosas problemáticas presentes a nivel nacional y regional, y que caracterizan a nuestras instituciones.
Para este volumen se convocó a estudiosos reconocidos, de larga trayectoria en el análisis de las problemáticas de la Educación Superior, los que a su vez son universitarios y viven su cotidianidad en distintas instituciones de los países de nuestra región. Los intelectuales reunidos aquí poseen diversos orígenes disciplinarios y perspectivas, pero cada uno a su manera y desde su posición, ha realizado un aporte significativo a la producción de conocimiento sobre la universidad. Más allá de las singularidad o heterogeneidad de estilos de escritura, existen en estas páginas preocupaciones comunes y acuerdo sobre la importancia asignada a la defensa de lo universitario y de lo público. El texto ha sido organizado en torno a tres núcleos problemáticos; el primero centrado en la evaluación y acreditación institucional; el segundo en la dimensión pública que atañe a lo universitario; y el último en la producción de conocimiento y su conexión con lo social. La publicación de estas intervenciones se propone promover nuevas discusiones sobre los sentidos de la universidad.
- Presentación / Alicia Servetto
- Pensar la universidad / Carolina Scotto
- Interrogantes para debatir la universidad / Alicia Servetto
- Las paradojas de la universidad / Helgio Trindade
- La evaluación universitaria / Marcela Mollis
- Impacto de la acreditación en instituciones y actores / Oscar Espinoza Díaz
- La acreditación regional de carreras universitarias en el escenario del Mercosur / Jorge Landinelli
- Balance de los sistemas de evaluación universitaria en la región / Sonia Marcela Araujo
- Tras las huellas de la idea de "Universidad Latinoamericana" / Claudio Suasnábar
- Poderoso caballero es don dinero...pero no omnipotente / Manuel Gil Antón
- A universidade como espaço público no Brasil / Valdemer Sguissardi
- ¿Existe hoy la universidad pública? / Susana Garcia Salord
- Los sentidos de lo público en la universidad / Juan Carlos Geneyro
- La universidad y el desarrollo de América Látina / Renato Dagnino
- El rol de la universidad (y de los universitarios) en la producción y transferencia del conocimiento / Roberto Rovasio
- Los consensos necesarios sobre el rol del sistema universitario / Eduardo Matozo
- Las dificultades de la ecuación Universidad, sociedad, conocimiento / Aarón Saal
- El pensamiento universitario de Pedro Krotsch / Antonio Camou
- Reseñas del VI Encuentro Nacional y III Latinoamericano
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 64 378 SE491 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible Textos y lenguaje académico / Leila Barbara
Título : Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español Tipo de documento: texto impreso Autores: Leila Barbara, Autor ; Estela Moyano, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Los Polvorines [Argentina] : Universidad Nacional de General Sarmiento Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 240 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-630-099-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
LINGÜÍSTICA: EDUCACIÓN
PORTUGUESResumen: Este libro propone reflexionar sobre los textos para contribuir a la enseñanza del discurso de diferentes áreas de la ciencia y las humanidades en diferentes géneros, y aportar a la comprensión y la producción de textos con referencia a su contexto cultural y social. Esta preocupación se identifica con los principios básicos de la teoría que le da sustento, la Lingüística Sistémico Funcional, y con los principios de la educación crítica, fundamental en todos los niveles de enseñanza. Los trabajos presentados en este volumen son algunos de los resultados del proyecto REDES de la Red Interuniversitaria para el Desarrollo de Estudios de Cultura y Lenguaje (Brasil y Argentina), un proyecto binancial que surgió de preocupaciones comunes, especialmente la descripción del español y el portugués, análisis de su uso en diferentes contextos y su enseñanza como lenguas maternas y extranjeras. La cuestión social que los atraviesa se vincula especialmente con la producción de conocimiento y su aplicación a los estudios superiores. No solo se abordan textos disciplinarios sino también textos multimodales, que representan el interés de la Red en este fenómeno y su relevancia social así como también de su enseñanza, actualmente central para el desarrollo de una alfabetización avanzada crítica. Textos y lenguaje académico : exploraciones sistémico-funcionales en portugués y español [texto impreso] / Leila Barbara, Autor ; Estela Moyano, Autor . - 1a. ed . - Los Polvorines (J.M. Gutiérrez 1150, B1613GSX, Argentina) : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2011 . - 240 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-630-099-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
LINGÜÍSTICA: EDUCACIÓN
PORTUGUESResumen: Este libro propone reflexionar sobre los textos para contribuir a la enseñanza del discurso de diferentes áreas de la ciencia y las humanidades en diferentes géneros, y aportar a la comprensión y la producción de textos con referencia a su contexto cultural y social. Esta preocupación se identifica con los principios básicos de la teoría que le da sustento, la Lingüística Sistémico Funcional, y con los principios de la educación crítica, fundamental en todos los niveles de enseñanza. Los trabajos presentados en este volumen son algunos de los resultados del proyecto REDES de la Red Interuniversitaria para el Desarrollo de Estudios de Cultura y Lenguaje (Brasil y Argentina), un proyecto binancial que surgió de preocupaciones comunes, especialmente la descripción del español y el portugués, análisis de su uso en diferentes contextos y su enseñanza como lenguas maternas y extranjeras. La cuestión social que los atraviesa se vincula especialmente con la producción de conocimiento y su aplicación a los estudios superiores. No solo se abordan textos disciplinarios sino también textos multimodales, que representan el interés de la Red en este fenómeno y su relevancia social así como también de su enseñanza, actualmente central para el desarrollo de una alfabetización avanzada crítica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 827 800.7 B229 Libro Biblioteca UNO Centenario 800 Literatura Disponible Trabajo y desarrollo económico y productivo / Argentina. Ministerio de Educación. Programa de Voluntariado Universitario
Título : Trabajo y desarrollo económico y productivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Argentina. Ministerio de Educación. Programa de Voluntariado Universitario, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 242 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0908-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO ECONÓMICO
DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO INDUSTRIAL
DESARROLLO NACIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR
ELABORACIÓN DE POLÍTICAS
UNIVERSIDADResumen: La promoción de la igualdad de género es un objetivo y un aspecto constitutivo de la Agenda de Trabajo Decente de la OIT. Esto significa que no es posible avanzar en la reducción de déficit de trabajo decente sin al mismo tiempo superar las inequidades de género en materia de derechos laborales, oportunidades y calidad del empleo, protección social y diálogo social.
El informe presentado por el Director General sobre “Trabajo Decente en las Américas: Una Agenda Hemisférica 2006-2015” en la Conferencia Regional Americana, realizada en Brasilia el año 2006, destacó que la eliminación de la discriminación en el trabajo es fundamental para lograr un crecimiento más eficiente y equitativo y un requisito para la consolidación de la democracia.Trabajo y desarrollo económico y productivo [texto impreso] / Argentina. Ministerio de Educación. Programa de Voluntariado Universitario, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Ministerio de Educación, 2011 . - 242 p. : il. ; 21 cm.
ISBN : 978-950-00-0908-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESARROLLO ECONÓMICO
DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO INDUSTRIAL
DESARROLLO NACIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR
ELABORACIÓN DE POLÍTICAS
UNIVERSIDADResumen: La promoción de la igualdad de género es un objetivo y un aspecto constitutivo de la Agenda de Trabajo Decente de la OIT. Esto significa que no es posible avanzar en la reducción de déficit de trabajo decente sin al mismo tiempo superar las inequidades de género en materia de derechos laborales, oportunidades y calidad del empleo, protección social y diálogo social.
El informe presentado por el Director General sobre “Trabajo Decente en las Américas: Una Agenda Hemisférica 2006-2015” en la Conferencia Regional Americana, realizada en Brasilia el año 2006, destacó que la eliminación de la discriminación en el trabajo es fundamental para lograr un crecimiento más eficiente y equitativo y un requisito para la consolidación de la democracia.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 220 378.001 A6916t Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible Universidad de Congreso / Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - CONEAU
PermalinkUniversidad Nacional del Litoral / Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - CONEAU
PermalinkUniversidad Nacional del Nordeste / Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - CONEAU
PermalinkUniversidad Nacional de General Sarmiento / Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - CONEAU
PermalinkUniversidad / Eduardo Rinesi
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