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La educación en el Proyecto Nacional 2003-2011 / Argentina. Ministerio de Educación
Título : La educación en el Proyecto Nacional 2003-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Argentina. Ministerio de Educación, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 88 p. Il.: il. Dimensiones: 27,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0879-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA
POLÍTICAS EN EDUCACIÓN
PROYECTO NACIONALPalabras clave: ARGENTINA Resumen: Este libro esta dedicado a recorrer la extensa y profunda obra de reconstrucción de la educación pública encarada por el Gobierno Nacional desde el año 2003. Su formato recuerda y homenajea a aquel que en 1950, año del Libertador General San Martín, llevó por título La Nación Argentina, Justa, Libre y Soberana. La educación en el Proyecto Nacional 2003-2011 [texto impreso] / Argentina. Ministerio de Educación, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Ministerio de Educación, 2011 . - 88 p. : il. ; 27,5 cm.
ISBN : 978-950-00-0879-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA
POLÍTICAS EN EDUCACIÓN
PROYECTO NACIONALPalabras clave: ARGENTINA Resumen: Este libro esta dedicado a recorrer la extensa y profunda obra de reconstrucción de la educación pública encarada por el Gobierno Nacional desde el año 2003. Su formato recuerda y homenajea a aquel que en 1950, año del Libertador General San Martín, llevó por título La Nación Argentina, Justa, Libre y Soberana. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1001 379 A6912 (ej.5) Libro Otros 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo 67 379 A6912 (ej.1) Libro Otros 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo 68 379 A6912 (ej.2) Libro Otros 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo 69 379 A6912 (ej.3) Libro Otros 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo 74 379 A6912 (ej.4) Libro Otros 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo La escuela que no miramos / Sergio Palacio
Título : La escuela que no miramos : entre la resistencia y la construcción del éxito: casos de escuelas vulnerables con mejores rendimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Palacio, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Federal de Cultura y Educación Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 129 p Il.: il. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0478-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA
RENDIMIENTO ESTUDIANTILLa escuela que no miramos : entre la resistencia y la construcción del éxito: casos de escuelas vulnerables con mejores rendimientos [texto impreso] / Sergio Palacio, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Consejo Federal de Cultura y Educación, 2003 . - 129 p : il. ; 27 cm.
ISBN : 978-950-00-0478-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA
RENDIMIENTO ESTUDIANTILEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30 370.7 P153 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo Intelectuales y académicos, un compromiso con la Nación / Ana Jaramillo
Título : Intelectuales y académicos, un compromiso con la Nación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Jaramillo, Autor Mención de edición: 1a de 1a reimp Editorial: Lanús [Argentina] : Ediciones de la UNLa Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 68 p. Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-209-685-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADIntelectuales y académicos, un compromiso con la Nación [texto impreso] / Ana Jaramillo, Autor . - 1a de 1a reimp . - Lanús (Argentina) : Ediciones de la UNLa, 2006 . - 68 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-987-209-685-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 922 378 J371 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible Nuevos temas en la agenda de política educativa / Emilio Tenti Fanfani
Contenido :
Título : Nuevos temas en la agenda de política educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 234 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-024-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICAS EN EDUCACIÓNResumen: Todo lo que sucede en la sociedad se ve reflejado en las instituciones y en las prácticas escolares. En la escuela “entran” la pobreza y la exclusión social, las culturas juveniles y adolescentes, la violencia, la enfermedad, el miedo, la inseguridad, las lenguas no oficiales, la delincuencia, la droga el sexo. Esta “invasión” de la sociedad en la vida escolar es una de las novedades de la agenda actual y está poniendo en tela muchos dispositivos establecidos: el Currículum, los métodos, los tiempos pedagógicos y las relaciones de autoridad. Por esta razón, en las sociedades modernas es cada vez más necesario mirar “fuera de la escuela” para entender lo que sucede en su interior”. Nuevos temas en la agenda de política educativa [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Tucumán 1621, 7º "N", C1050AAG) : Siglo XXI, 2008 . - 234 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-987-629-024-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICAS EN EDUCACIÓNResumen: Todo lo que sucede en la sociedad se ve reflejado en las instituciones y en las prácticas escolares. En la escuela “entran” la pobreza y la exclusión social, las culturas juveniles y adolescentes, la violencia, la enfermedad, el miedo, la inseguridad, las lenguas no oficiales, la delincuencia, la droga el sexo. Esta “invasión” de la sociedad en la vida escolar es una de las novedades de la agenda actual y está poniendo en tela muchos dispositivos establecidos: el Currículum, los métodos, los tiempos pedagógicos y las relaciones de autoridad. Por esta razón, en las sociedades modernas es cada vez más necesario mirar “fuera de la escuela” para entender lo que sucede en su interior”.
- Prólogo / Margarita Poggi
- Introducción / Emilio Tenti Fanfani
- El contexto de la política educativa / Daniel Filmus
- Cultura escolar, desigualdades culturales y reproducción social / Bernand Lahire
- ¿Son posibles las políticas de subjetividad? / Juan Carlos Tedesco
- Reconfiguraciones de la comunicación entre escuela y sociedad / Jesús Martín-Barbero
- Nuevos procesos culturales, subjetividades adolescentes emergentes y experiencia escolar / Marcelo Urresti
- Instituciones desafiadas. Subjetividades juveniles / Rossana Reguillo
- La lucha contra el fracaso escolar en los países desarrollados / Françoise Caillods
- ¿El fin de la meritocracia? / Agnés van Zanten
- Cambios sociales, emociones y los valores de los docentes / Álvaro Marchesi
- De problemas a temas en la agenda de políticas educativas / Margarita Poggi
Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 724 379.2 T313 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 725 379.2 T313 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible Política y práctica de la articulación entre la universidad y la escuela media / Elsa Pereyra
Título : Política y práctica de la articulación entre la universidad y la escuela media : reflexiones a partir de una experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Pereyra, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Los Polvorines [Argentina] : Universidad Nacional de General Sarmiento Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 223 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-630-023-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADResumen: El presente libro documenta la experiencia realizada en el marco del Proyecto “Problemas comunes de la Universidad y el Polimodal: un abordaje institucional integrado al problema del vínculo de los jóvenes con el conocimiento” desarrollada en el año 2005. Política y práctica de la articulación entre la universidad y la escuela media : reflexiones a partir de una experiencia [texto impreso] / Elsa Pereyra, Autor . - 1a. ed . - Los Polvorines (J.M. Gutiérrez 1150, B1613GSX, Argentina) : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2010 . - 223 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-987-630-023-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADResumen: El presente libro documenta la experiencia realizada en el marco del Proyecto “Problemas comunes de la Universidad y el Polimodal: un abordaje institucional integrado al problema del vínculo de los jóvenes con el conocimiento” desarrollada en el año 2005. Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 525 379.2 P4379 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible De la proliferación de títulos y el desarrollo disciplinario en las universidades argentinas / Pedro Krotsch
PermalinkUniversidad y Proyecto Nacional / Ana Jaramillo
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