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Escuela infantil y sala de juegos multiedad
Contenido :
Título : Escuela infantil y sala de juegos multiedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvio Feldman, Editor científico Mención de edición: 1a. ed Editorial: Los Polvorines [Argentina] : Universidad Nacional de General Sarmiento Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 171 p. Il.: il. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-630-083-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
SALAS DE JUEGOS INFANTILESResumen: La Escuela Infantil y Sala de Juegos Multiedad es un emprendimiento estratégico para brindar formación inicial y cuidado a los hijos de entre 45 días y cinco años de vida de alumnos y personal de la UNGS. Una propuesta de servicio para facilitar el acceso y avance en los estudios de quienes tienen hijos pequeños y el bienestar de los empleados universitarios. Escuela infantil y sala de juegos multiedad [texto impreso] / Silvio Feldman, Editor científico . - 1a. ed . - Los Polvorines (J.M. Gutiérrez 1150, B1613GSX, Argentina) : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2010 . - 171 p. : il. ; 23 cm.
ISBN : 978-987-630-083-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
SALAS DE JUEGOS INFANTILESResumen: La Escuela Infantil y Sala de Juegos Multiedad es un emprendimiento estratégico para brindar formación inicial y cuidado a los hijos de entre 45 días y cinco años de vida de alumnos y personal de la UNGS. Una propuesta de servicio para facilitar el acceso y avance en los estudios de quienes tienen hijos pequeños y el bienestar de los empleados universitarios.
- Presentación / Silvio Feldman
- Inauguración oficial
- Una mirada institucional de la Escuela Infantil y Sala de Juegos Multiedad / Fernando Santiago
- Relato de cómo una idea se pone en práctica / Elisa Castro
- Nuevos escenarios en marcha / Mónica Fernández
- Los criterios para la asignación de las vacantes y su relación con los propósitos de la Universidad / Benchimol, Karina
- El equipo directivo y la gestión institucional / Elisa Kurlat
- La Escuela Infantil como apuesta al porvenir / Patricia Redondo
- La Escuela Infantil / Ana Malajovich
- La experiencia UNGS en el marco de las tendencias en la organización y expansión del Nivel Inicial en América Latina / Gabriela Diker
- Los rasgos de lo escolar en la educación de la primera infancia / Flavia Terigi
- El lugar del arte, el juego y la imaginación / Raquel Giménez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11 372.21 F312 (ej. 1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 590 372.21 F3127 (ej. 2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible Nuevos temas en la agenda de política educativa / Emilio Tenti Fanfani
Contenido :
Título : Nuevos temas en la agenda de política educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 234 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-024-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICAS EN EDUCACIÓNResumen: Todo lo que sucede en la sociedad se ve reflejado en las instituciones y en las prácticas escolares. En la escuela “entran” la pobreza y la exclusión social, las culturas juveniles y adolescentes, la violencia, la enfermedad, el miedo, la inseguridad, las lenguas no oficiales, la delincuencia, la droga el sexo. Esta “invasión” de la sociedad en la vida escolar es una de las novedades de la agenda actual y está poniendo en tela muchos dispositivos establecidos: el Currículum, los métodos, los tiempos pedagógicos y las relaciones de autoridad. Por esta razón, en las sociedades modernas es cada vez más necesario mirar “fuera de la escuela” para entender lo que sucede en su interior”. Nuevos temas en la agenda de política educativa [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Tucumán 1621, 7º "N", C1050AAG) : Siglo XXI, 2008 . - 234 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-987-629-024-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
POLÍTICAS EN EDUCACIÓNResumen: Todo lo que sucede en la sociedad se ve reflejado en las instituciones y en las prácticas escolares. En la escuela “entran” la pobreza y la exclusión social, las culturas juveniles y adolescentes, la violencia, la enfermedad, el miedo, la inseguridad, las lenguas no oficiales, la delincuencia, la droga el sexo. Esta “invasión” de la sociedad en la vida escolar es una de las novedades de la agenda actual y está poniendo en tela muchos dispositivos establecidos: el Currículum, los métodos, los tiempos pedagógicos y las relaciones de autoridad. Por esta razón, en las sociedades modernas es cada vez más necesario mirar “fuera de la escuela” para entender lo que sucede en su interior”.
- Prólogo / Margarita Poggi
- Introducción / Emilio Tenti Fanfani
- El contexto de la política educativa / Daniel Filmus
- Cultura escolar, desigualdades culturales y reproducción social / Bernand Lahire
- ¿Son posibles las políticas de subjetividad? / Juan Carlos Tedesco
- Reconfiguraciones de la comunicación entre escuela y sociedad / Jesús Martín-Barbero
- Nuevos procesos culturales, subjetividades adolescentes emergentes y experiencia escolar / Marcelo Urresti
- Instituciones desafiadas. Subjetividades juveniles / Rossana Reguillo
- La lucha contra el fracaso escolar en los países desarrollados / Françoise Caillods
- ¿El fin de la meritocracia? / Agnés van Zanten
- Cambios sociales, emociones y los valores de los docentes / Álvaro Marchesi
- De problemas a temas en la agenda de políticas educativas / Margarita Poggi
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