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Estadística / Liliana Ghersi
Título : Estadística Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Ghersi, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Facultad de Ciencias Económicas Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 227 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESTADÍSTICAResumen: En el sistema presencial la clase es el ámbito donde usted recibe información “clave” para aprender y aprobar la asignatura. Allí el profesor transmite los contenidos, explica temas, orienta acerca del estudio, y usted puede conocer a otros compañeros con los cuales se pueden formar grupos de trabajo, recibe orientaciones acerca de las evaluaciones, etc.
Estudiar a distancia, no significa perder todas estas posibilidades, sino acceder a ellas de un modo diferente y, con la ventaja fundamental de administrar su tiempo en función de sus necesidades laborales y personales. Pensamos que la adecuada organización de estos tiempos , para completar progresivamente las lecturas, aprovechando las orientaciones y sugerencias de la cátedra incluidas en este material y las que le acerque el tutor en los encuentros presenciales, facilitarán su estudio independiente. De esto se trata el compromiso del que le hablábamos en primer término.Estadística [texto impreso] / Liliana Ghersi, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Facultad de Ciencias Económicas, 2000 . - 227 p. : il. ; 22 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESTADÍSTICAResumen: En el sistema presencial la clase es el ámbito donde usted recibe información “clave” para aprender y aprobar la asignatura. Allí el profesor transmite los contenidos, explica temas, orienta acerca del estudio, y usted puede conocer a otros compañeros con los cuales se pueden formar grupos de trabajo, recibe orientaciones acerca de las evaluaciones, etc.
Estudiar a distancia, no significa perder todas estas posibilidades, sino acceder a ellas de un modo diferente y, con la ventaja fundamental de administrar su tiempo en función de sus necesidades laborales y personales. Pensamos que la adecuada organización de estos tiempos , para completar progresivamente las lecturas, aprovechando las orientaciones y sugerencias de la cátedra incluidas en este material y las que le acerque el tutor en los encuentros presenciales, facilitarán su estudio independiente. De esto se trata el compromiso del que le hablábamos en primer término.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 261 311.1 G416 Libro Biblioteca UNO Centenario 000 Ciencia de las computadoras, información y obras generales Disponible Estudiando en el UNPAbimodal / Eugenia Márquez
Título : Estudiando en el UNPAbimodal : Guía para el uso del entorno virtual de enseñanza y aprendizaje para alumnos: versión 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia Márquez, Autor ; Hugo S. Rojas, Autor ; María J. Leno, Autor ; María E. Bain, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Río Gallegos [Argentina] : Ediciones UNPAedita Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 76 p. Il.: il. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-12-4244-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
ENTORNO VIRTUAL
UNIVERSIDADPalabras clave: ARGENTINA, RIO GALLEGOS Estudiando en el UNPAbimodal : Guía para el uso del entorno virtual de enseñanza y aprendizaje para alumnos: versión 2 [texto impreso] / Eugenia Márquez, Autor ; Hugo S. Rojas, Autor ; María J. Leno, Autor ; María E. Bain, Autor . - 1a. ed . - Río Gallegos (Argentina) : Ediciones UNPAedita, 2010 . - 76 p. : il. ; 20 cm.
ISBN : 978-987-12-4244-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
ENTORNO VIRTUAL
UNIVERSIDADPalabras clave: ARGENTINA, RIO GALLEGOS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9 378.1 M357 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 10 378.1 M357 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible De legados y horizontes para el siglo XXI / Mabel Pacheco
Título : De legados y horizontes para el siglo XXI : veinte años de la RUEDA Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Pacheco, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Tandil [Argentina] : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 212 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm Material de acompañamiento: Incluye CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-950-658-287-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADResumen: La presente publicación sigue la tradición de concretarse a posteriori de cada uno de los Seminarios Internacionales organizados por la Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA) y está dedicada a destacar dos cuestiones centrales: la primera, el espacio construido a lo largo de veinte años por las Universidades Nacionales en materia de Educación a Distancia. La segunda, la necesidad de representar los legados y de visualizar los horizontes de la EaD para el siglo XXI, temática abordada a través del Vº Seminario Internacional de Educación a Distancia que tuvo como sede el Centro Cultural de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, los días 20, 21y 22 de septiembre de 2010 en Tandil.
A conmemorar los veinte años de la RUEDA dedicamos una primera parte de este libro, que comienza con un homenaje póstumo a la Primera Coordinadora de la RUEDA, Edith Litwin, escrito por Silvia Coiçaud.
A continuación, se presentan los aportes de Margarita Hrate y Graciela Carbone, quienes tuvieron a cargo, como ex coordinadoras, el Panel 2 La Educación a Distancia en las Universidades Nacionales. Veinte años de la RUEDA como espacio político de colaboración interuniversitaria”.
Además, solicitamos a otros de los ex coordinadores de la red reflexiones sobre la EaD en las universidades Públicas y la Rueda. Allí encontrarán los aportes de RobertoTambornino, Silvia Coicaud, Graziela Juarez de Perona y Emilia Garmendia.
En la segunda parte, más que reproducir las presentaciones de paneles, simposios y conferencias del Vº Seminario, se optó por incluir un capítulo, elaborado por Garmendia, Marinsalta y Floris, en el que se relata la dinámica y los principios que guiaron el trabajo de diseño, organización y desarrollo del Vº Seminario.
En un segundo segundo capítulo, pretendo contextualizar y recuperar las ideas principales y las líneas de acción propuestas en el panel sobre política, gestión y financiamiento de la EaD en las universidades nacionales, integrado por los rectores de la UNQ, UNCU, UNPA Y UNICEN, que me tocara coordinar justamente con Uriel Culierman. A este libro se anexa un DVD con la reproducción de esas disertaciones.
En el capítulo siguiente, Susana Marchisio y María Teresa Watson profundizaron sus aportes expresados en Seminario Internacional, incluyendo más reflexiones y datos entorno a la historia de la educación a distancia en las universidades argentinas durante el período 1970-2000, al igual que Liliana Campagno, con quien llevaron adelante, en el marco del Vº Seminario, el Simposio “Los debates políticos pedagógicos universitarios en la historia de la EaD en Argentina.”
En un cuarto capítulo se da cuenta del Simposio sobre problemas de aprendizaje y enseñanza a distancia, analizando las integraciones entre quienes enseñan y quienes aprenden, con su presentación a cargo de Carina Lion y los aportes de Stella Briones, Anahí Mansur y Gabriela Sabulsky.
El capítulo siguiente contiene la participación de Marta Mena, quien se explaya sobre “ Políticas Globales vs. Políticas Regionales de EaD.”
Finalmente, los dos últimos capítulos fueron escritos para esta publicación por dos de los especialistas extranjeros que participaron como invitados del Vº Seminario Internacional. Julio Cabero Almanera, trata sobre los entornos mediáticos de formación, teniendo en cuenta los retos para los profesores y alumnos, mientras que José Antonio Ortega Carrillo, en colaboración con Álvaro Ortega Maldonado, se refiere a las transformaciones culturales y a las redes sociales.De legados y horizontes para el siglo XXI : veinte años de la RUEDA [texto impreso] / Mabel Pacheco, Autor . - 1a. ed . - Tandil (Argentina) : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2011 . - 212 p. : il. ; 24 cm + Incluye CD ROM.
ISBN : 978-950-658-287-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADResumen: La presente publicación sigue la tradición de concretarse a posteriori de cada uno de los Seminarios Internacionales organizados por la Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA) y está dedicada a destacar dos cuestiones centrales: la primera, el espacio construido a lo largo de veinte años por las Universidades Nacionales en materia de Educación a Distancia. La segunda, la necesidad de representar los legados y de visualizar los horizontes de la EaD para el siglo XXI, temática abordada a través del Vº Seminario Internacional de Educación a Distancia que tuvo como sede el Centro Cultural de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, los días 20, 21y 22 de septiembre de 2010 en Tandil.
A conmemorar los veinte años de la RUEDA dedicamos una primera parte de este libro, que comienza con un homenaje póstumo a la Primera Coordinadora de la RUEDA, Edith Litwin, escrito por Silvia Coiçaud.
A continuación, se presentan los aportes de Margarita Hrate y Graciela Carbone, quienes tuvieron a cargo, como ex coordinadoras, el Panel 2 La Educación a Distancia en las Universidades Nacionales. Veinte años de la RUEDA como espacio político de colaboración interuniversitaria”.
Además, solicitamos a otros de los ex coordinadores de la red reflexiones sobre la EaD en las universidades Públicas y la Rueda. Allí encontrarán los aportes de RobertoTambornino, Silvia Coicaud, Graziela Juarez de Perona y Emilia Garmendia.
En la segunda parte, más que reproducir las presentaciones de paneles, simposios y conferencias del Vº Seminario, se optó por incluir un capítulo, elaborado por Garmendia, Marinsalta y Floris, en el que se relata la dinámica y los principios que guiaron el trabajo de diseño, organización y desarrollo del Vº Seminario.
En un segundo segundo capítulo, pretendo contextualizar y recuperar las ideas principales y las líneas de acción propuestas en el panel sobre política, gestión y financiamiento de la EaD en las universidades nacionales, integrado por los rectores de la UNQ, UNCU, UNPA Y UNICEN, que me tocara coordinar justamente con Uriel Culierman. A este libro se anexa un DVD con la reproducción de esas disertaciones.
En el capítulo siguiente, Susana Marchisio y María Teresa Watson profundizaron sus aportes expresados en Seminario Internacional, incluyendo más reflexiones y datos entorno a la historia de la educación a distancia en las universidades argentinas durante el período 1970-2000, al igual que Liliana Campagno, con quien llevaron adelante, en el marco del Vº Seminario, el Simposio “Los debates políticos pedagógicos universitarios en la historia de la EaD en Argentina.”
En un cuarto capítulo se da cuenta del Simposio sobre problemas de aprendizaje y enseñanza a distancia, analizando las integraciones entre quienes enseñan y quienes aprenden, con su presentación a cargo de Carina Lion y los aportes de Stella Briones, Anahí Mansur y Gabriela Sabulsky.
El capítulo siguiente contiene la participación de Marta Mena, quien se explaya sobre “ Políticas Globales vs. Políticas Regionales de EaD.”
Finalmente, los dos últimos capítulos fueron escritos para esta publicación por dos de los especialistas extranjeros que participaron como invitados del Vº Seminario Internacional. Julio Cabero Almanera, trata sobre los entornos mediáticos de formación, teniendo en cuenta los retos para los profesores y alumnos, mientras que José Antonio Ortega Carrillo, en colaboración con Álvaro Ortega Maldonado, se refiere a las transformaciones culturales y a las redes sociales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 246 374 R321 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 247 374 R321 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 248 374 R321 (ej.3) Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo