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Información de la editorial
Editorial Santillana 
localizada en Buenos Aires
Beazley 3860
C1437HQH Buenos Aires
Argentina
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaII Seminario Internacional de Alfabetización en el Siglo XXI
Título : II Seminario Internacional de Alfabetización en el Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Piñón, Compilador Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 63 p. Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-462-244-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOSII Seminario Internacional de Alfabetización en el Siglo XXI [texto impreso] / Francisco Piñón, Compilador . - 1a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, C1437HQH, Argentina) : Santillana, 2010 . - 63 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-950-462-244-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOSReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 65 374.012 P695 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible
Título : Seminarios Internacionales de Alfabetización en el Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Piñón, Compilador Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 63 p. Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-462-405-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOS
FORMACIÓN DE ALFABETIZADORESResumen: Comenzamos la segunda década del siglo XXI con la conciencia de encontrarnos en medio de un cambio de época, con las enormes posibilidades que la revolución científica y tecnológica brindan para el desarrollo de la humanidad, que permite ir delineando la nueva sociedad hacia la que vamos avanzando: la del conocimiento. Seminarios Internacionales de Alfabetización en el Siglo XXI [texto impreso] / Francisco Piñón, Compilador . - 1a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, C1437HQH, Argentina) : Santillana, 2011 . - 63 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-950-462-405-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOS
FORMACIÓN DE ALFABETIZADORESResumen: Comenzamos la segunda década del siglo XXI con la conciencia de encontrarnos en medio de un cambio de época, con las enormes posibilidades que la revolución científica y tecnológica brindan para el desarrollo de la humanidad, que permite ir delineando la nueva sociedad hacia la que vamos avanzando: la del conocimiento. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 66 370 P695 Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Excluido de préstamo
Título : Métodos de enseñanza : didáctica general para maestros y profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Davini, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 20,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-461-910-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
MÉTODOS DE ENSEÑANZAResumen: Los docentes y las escuelas o los centros educativos tienen la importante tarea de enseñar lo más eficazmente posible. Cualquiera sea el ámbito o nivel educativo en el que se desempeñen, es recurrente la preocupación de los profesores por encontrar criterios básicos y propuestas generales de acción, como puntos de apoyo o andamios para enseñar.
Buscando brindar respuestas sistemáticas a esta necesidad, María Cristina Davini se dirige a quienes desarrollan a diario la enseñanza en diversos ámbitos y niveles educativos, maestros, profesores, instructores, capacitadores, así como a estudiantes que se preparan para ejercer la docencia. En un lenguaje claro y accesible, la autora aborda marcos reflexivos y prácticos para distintas intenciones educativas. El libro integra diversas contribuciones de la tradición didáctica y los desarrollos actuales sobre y para la enseñanza con un enfoque general, es decir, con independencia de contenido particulares y de la etapa evolutiva de quienes aprenden.
Métodos de enseñanz. Didáctica general para maestros y profesores propone una “caja de herramientas” conceptuales y metodológicas para la enseñanza desde la perspectiva de la práctica. Quienes enseñan podrán experimentarlas, combinarlas y elaborar estrategias profesionales propias, adecuadas a sus propósitos, a los alumnos y al contexto particular, y analizar críticamente cada experiencia, a la luz de la acción.
María Cristina Davini es doctora en educación, profesora e investigadora en la Universidad de Buenos Aire y posee una amplia trayectoria en el diseño y el desarrollo de programas educativos, de capacitación docente y profesional en diversos contextos y en distintos países.Métodos de enseñanza : didáctica general para maestros y profesores [texto impreso] / María Cristina Davini, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, C1437HQH, Argentina) : Santillana, 2011 . - 239 p. ; 20,5 cm.
ISBN : 978-950-461-910-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
MÉTODOS DE ENSEÑANZAResumen: Los docentes y las escuelas o los centros educativos tienen la importante tarea de enseñar lo más eficazmente posible. Cualquiera sea el ámbito o nivel educativo en el que se desempeñen, es recurrente la preocupación de los profesores por encontrar criterios básicos y propuestas generales de acción, como puntos de apoyo o andamios para enseñar.
Buscando brindar respuestas sistemáticas a esta necesidad, María Cristina Davini se dirige a quienes desarrollan a diario la enseñanza en diversos ámbitos y niveles educativos, maestros, profesores, instructores, capacitadores, así como a estudiantes que se preparan para ejercer la docencia. En un lenguaje claro y accesible, la autora aborda marcos reflexivos y prácticos para distintas intenciones educativas. El libro integra diversas contribuciones de la tradición didáctica y los desarrollos actuales sobre y para la enseñanza con un enfoque general, es decir, con independencia de contenido particulares y de la etapa evolutiva de quienes aprenden.
Métodos de enseñanz. Didáctica general para maestros y profesores propone una “caja de herramientas” conceptuales y metodológicas para la enseñanza desde la perspectiva de la práctica. Quienes enseñan podrán experimentarlas, combinarlas y elaborar estrategias profesionales propias, adecuadas a sus propósitos, a los alumnos y al contexto particular, y analizar críticamente cada experiencia, a la luz de la acción.
María Cristina Davini es doctora en educación, profesora e investigadora en la Universidad de Buenos Aire y posee una amplia trayectoria en el diseño y el desarrollo de programas educativos, de capacitación docente y profesional en diversos contextos y en distintos países.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 719 371.3 D259 Libro Biblioteca UNO Cordoba 300 Ciencias sociales Disponible
Título : Currículum : itinerarios para aprehender un territorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Flavia Terigi, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 175 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-460-738-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRÍCULUM
EDUCACIÓNResumen: Flavia Terigi es licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Ha cursado la maestría en Ciencias Sociales con mención en Educación en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y en este momento redacta su tesis, Organización de la enseñanza en plurigrados. Estudio cualitativo en escuelas primarias rurales, realizada bajo la dirección de la profesora Justa Ezpeleta Moyano, del DIE/CINVESTAV/IPN de México.
Es profesora adjunta a cargo de la cátedra de Psicología y Aprendizaje de la Facultad de Ciencias Exactas y jefa de Trabajo Prácticos de la cátedra de Psicología Genética de la UBA. Profesora del módulo Planeamiento y Desarrollo del Curriculum de las carreras de Tecnicatura en Gestión Educativa del Centro Universitario Antonio Sobral, de Villa María, Córdoba.
Ha realizado diversas publicaciones sobre temas de curriculum, formación docente y psicología educacional, y ponencias en diversos eventos académicos nacionales e internacionales.Currículum : itinerarios para aprehender un territorio [texto impreso] / Flavia Terigi, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, C1437HQH, Argentina) : Santillana, 1999 . - 175 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-950-460-738-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRÍCULUM
EDUCACIÓNResumen: Flavia Terigi es licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Ha cursado la maestría en Ciencias Sociales con mención en Educación en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y en este momento redacta su tesis, Organización de la enseñanza en plurigrados. Estudio cualitativo en escuelas primarias rurales, realizada bajo la dirección de la profesora Justa Ezpeleta Moyano, del DIE/CINVESTAV/IPN de México.
Es profesora adjunta a cargo de la cátedra de Psicología y Aprendizaje de la Facultad de Ciencias Exactas y jefa de Trabajo Prácticos de la cátedra de Psicología Genética de la UBA. Profesora del módulo Planeamiento y Desarrollo del Curriculum de las carreras de Tecnicatura en Gestión Educativa del Centro Universitario Antonio Sobral, de Villa María, Córdoba.
Ha realizado diversas publicaciones sobre temas de curriculum, formación docente y psicología educacional, y ponencias en diversos eventos académicos nacionales e internacionales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 720 375 T318 (ej.1) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible 721 375 T318 (ej.2) Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible
Título : VII Foro Latinoamericano de Educación : aprender y enseñar en la cultura digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Dussel, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 2012 Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-462-780-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN VII Foro Latinoamericano de Educación : aprender y enseñar en la cultura digital [texto impreso] / Inés Dussel, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, C1437HQH, Argentina) : Santillana, 2012 . - ; 20 cm.
ISBN : 978-950-462-780-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 791 370.1 D974 Libro Biblioteca UNO Centenario 300 Ciencias sociales Disponible
