Título :	Educación y pedagogía
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Émile Durkheim, Autor
Mención de edición:	1a. ed
Editorial:	Buenos Aires : Losada
Fecha de publicación:	1998
Número de páginas:	218 p.
Dimensiones:	20 cm
ISBN/ISSN/DL:	978-950-03-8382-0
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN
Resumen:	El presente volumen reúne por primera vez en castellano un conjunto de textos poco conocidos de Émile Durkheim. Su tema central es la educación y su compañera de viaje, la sociología. La mayoría de ellos no habían sido traducidos al español y su edición original estaba dispersa en revistas y en complicaciones de difícil acceso. En ellos se expresa el permanente interés de Durkheim por elaborar una teoría de la educación a partir de la sociología, tema que desarrolló en sus frecuentes y repetidos cursos de pedagogía en las universidades de Burdeos y de París. En estos materiales se estudian la noción de infancias, los elementos de la pedagogía roussoniana, las funciones de la enseñanza primaria, secundaria y universitaria en lugar de la educación moral en los pueblos, una de las mayores preocupaciones en toda mi vida, según el propio autor, quien definió a la educación como un hecho social, como una socialización metódica por medio de la cual la sociedad prepara en el corazón de los niños las condiciones de su propia existencia.

Educación y pedagogía [texto impreso] / Émile Durkheim, Autor  . -  1a. ed . - Buenos Aires (Moreno 3362) : Losada, 1998 . - 218 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-03-8382-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:

EDUCACIÓN

Resumen:

El presente volumen reúne por primera vez en castellano un conjunto de textos poco conocidos de Émile Durkheim. Su tema central es la educación y su compañera de viaje, la sociología. La mayoría de ellos no habían sido traducidos al español y su edición original estaba dispersa en revistas y en complicaciones de difícil acceso. En ellos se expresa el permanente interés de Durkheim por elaborar una teoría de la educación a partir de la sociología, tema que desarrolló en sus frecuentes y repetidos cursos de pedagogía en las universidades de Burdeos y de París. En estos materiales se estudian la noción de infancias, los elementos de la pedagogía roussoniana, las funciones de la enseñanza primaria, secundaria y universitaria en lugar de la educación moral en los pueblos, una de las mayores preocupaciones en toda mi vida, según el propio autor, quien definió a la educación como un hecho social, como una socialización metódica por medio de la cual la sociedad prepara en el corazón de los niños las condiciones de su propia existencia.