| Título : | Planificando clases interesantes : itinerarios para combinar recursos didácticos | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Alejandro Spiegel, Autor | | Mención de edición: | 1a. ed | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | | Fecha de publicación: | 2010 | | Número de páginas: | 256 p. | | Il.: | il. | | Dimensiones: | 26 cm | | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-171-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | EDUCACIÓN
| | Resumen: | Este libro acerca variadas perspectivas para crear clases más interesantes y divertidas, que respetan y aprovechan la diversidad de los alumnos y docentes. A partir de su concepción y diseño, es una herramienta para el cambio: ofrece una visión “no ingenua” de la realidad escolar, y propone alternativas concretas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Abre un abanico de opciones para que docentes y directores puedan adaptarlas en la medida de su necesidades y de acuerdo a la realidad de cada institución.
Incluye:
Actividades y decenas de ejemplos .
Un modelo para la evaluación crítica de recursos didácticos.
Un modelo para el aprovechamiento escolar de todos los recursos disponibles, entre los que se encuentran las computadoras e Internet. |
Planificando clases interesantes : itinerarios para combinar recursos didácticos [texto impreso] / Alejandro Spiegel, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, C1195AAC, Argentina) : Novedades Educativas, 2010 . - 256 p. : il. ; 26 cm. ISBN : 978-987-538-171-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN
| | Resumen: | Este libro acerca variadas perspectivas para crear clases más interesantes y divertidas, que respetan y aprovechan la diversidad de los alumnos y docentes. A partir de su concepción y diseño, es una herramienta para el cambio: ofrece una visión “no ingenua” de la realidad escolar, y propone alternativas concretas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Abre un abanico de opciones para que docentes y directores puedan adaptarlas en la medida de su necesidades y de acuerdo a la realidad de cada institución.
Incluye:
Actividades y decenas de ejemplos .
Un modelo para la evaluación crítica de recursos didácticos.
Un modelo para el aprovechamiento escolar de todos los recursos disponibles, entre los que se encuentran las computadoras e Internet. |
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